《刘子·崇学》有言，“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”所谓“凿深井”，便是紧盯方针、靶向发力、锲而不舍，一锤接着一锤凿，“井”唯有凿得深，方能罗致“甘泉”。当时，第二批主题教育正如火如荼地进行，广阔党员干部要高质量抓好理论学习、调查研讨和检视整改，以“凿深井”解码主题教育。

  凿“理论深井”，解码“学深悟透、融会贯通”。铢积寸累方有所成，由浅入深积而为厚。大凡学有所得者，无不长于“凿其深、入其里”，《习七年知青年月》中有个细节，“在土窑洞里的火油灯下，每天他都要读书到深夜。”但是，有的党员干部“蜻蜓点水”“一知半解”，有的党员干部“被迫推车”“浅尝辄止”，这样既浪费了时刻，更没有悟透理论，终究因小失大。因而，广阔党员干部应下足“凿井取水”之功，深挖理论学习“富矿”，既铢积寸累、孜孜不倦，原原本本学、逐字逐句学，耐住性质把书“读薄”；又专心凝思、精一专注，带着方针学、深化思考学，静下心来把书“读透”。从主题教育“真经”中学到“真金”，以理论老练推进政治老练、问题处理、作业提高。

  凿“调研深井”，解码“脚踏实地、知行合一”。“一山一水，一步一履总关情”，习在《之江新语》开篇就着重：到底层调研要做到“五个字”，便是“深、实、细、准、效”。假使直奔“精心设计的点”，抑或“坐在车里转、隔着玻璃看”，都不利于了解底层的全貌和民生的实情。调查研讨只要真实走进底层、走进大众、走进实践的“深处”，才可以找到“泉眼”，广阔党员干部一定要坚持问题导向和方针导向，多在底层一线问题遍及会集、大众呼声高的当地“考察”。针对长期存在的就医难就医贵、大学生工作难等“急难愁盼”问题，既要看“门面窗口”，又要看“以背向阴胡同”，有的放矢、扑下身子，全面把握“第一手资料”。一起也要拿出“凿深井”的干劲，紧抓问题表象的“藤”，细研内涵对立的“瓜”，推进调研效果从“纸面”落到“地上”，让大众的“心声”有“回声”。

  凿“整改深井”，解码“刀刃向内、见行收效”。主题教育展开得好欠好，要害要看整改实不实。但是，实际中不乏一些党员干部热衷于“纸上作业”，整改措施“不得要领”，若只盯外表而不入“其里”，那么检视整改难免会落入之“井”。因而，做好问题整改“后半篇文章”，就要长于揽“镜”自照，以党规党章为镜、以身边典范为镜、以大众等待为镜，全方位查找缺乏。要始终将“公民”作为“置顶IP”，将关乎大众利益的“要害小事”当作“头等大事”对待，用大众“脸色”来查验整改“成色”。主题教育没有“完结时”只要“进行时”，关于短期可以处理的问题，要精准发力、立行立改、立刻就办，关于没有研讨透彻的“病灶”，要勇于“刮骨疗伤”，深挖本源、厘清思路，清晰整改清单、细化整改计划，做到整改不完全不放手、大众不满意不断手，保证检视整改见行收效。